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【研究参考】闵行区统计局:学生家长对学校满意度高 逾四成反映课外负担重

2018-05-30  浏览量:1697 次

来源:闵行区统计局   上海市统计局

为了解闵行区基础教育阶段(幼儿园、小学、初中)学生家长对学校的满意情况和学生课外负担情况,近期闵行区调查队对逾150名基础教育阶段学生家长开展了网络问卷调查。

本次调查涉及14个街镇的152名家长,其中,学生上学(幼儿园)在闵行区内的占90.8%,在上海其他区的占9.2%。结果显示,学生家长对学校教育满意度高,逾四成反映学生课外负担重。大力推进集团化办学、规范招生入学秩序和教育培训市场、普及拓展学校课后活动和看护服务是家长的迫切期待。

·     学生家长对学校总体满意度高

调查显示,逾八成家长对学生所在学校表示满意。其中,25.7%表示“非常满意”,54.6%表示“比较满意”,另有17.1%表示“一般”,表示“不太满意”和“很不满意”分别占1.9%0.7%

1.家长对幼儿园满意度最高,初中最低

被调查的152名家长中,孩子处于幼儿园、小学和初中阶段的分别占27.0%44.7%28.3%。其中,95.1%的幼儿园家长对幼儿园表示“非常满意”和“比较满意”,占比最高;其次是小学,表示满意的占82.4%;对初中表示满意的62.8%,占比最低(见图1)。


2.义务教育阶段学生家长认为最需加强“师资队伍”

在问及“您孩子所在学校哪方面相对薄弱(可多选)”时,32.9%家长表示各方面都很好,63.8%表示学校有薄弱方面需要提高,另有3.3%表示“不清楚”。

分阶段看,48.8%的幼儿园家长认为“硬件设施”相对薄弱,30.9%的小学生家长和37.2%的初中生家长认为“师资队伍”相对薄弱,占比均最高。

在对学校表示“不太满意”和“很不满意”的4名家长中,3名认为“师资队伍”和“教学质量”相对薄弱,其次分别是 “学生伙食”(2名)、“硬件设施”(1名)和“管理水平”(1名)。

·     逾四成家长反映学生课外负担重

调查显示,152名家长中,42.7%反映学生课外学习负担“非常重”或“比较重”,表示“一般”、“比较轻”和“很轻”的分别占45.1%7.3%4.9%。其中,幼儿园、小学和初中家长反映课外负担重的占比依次增加,分别是31.7%47.1%53.5%(见图2)。

1.直接原因:“择校热”带来竞争压力

近年来,为推进义务教育优质均衡发展,闵行区持续推进学区化集团化工作,取得明显成效。但由于教育资源分布仍存在不均衡和家长理念原因,大部分家长仍会考虑择校。调查显示,72.4%的家长表示会考虑择校,其中,62.5%认为“择校热”正常,9.9%认为不正常但自己也会考虑。普遍择校观念带来的竞争压力,促使家长主动或被动地带学生加入课外辅导培训的大军。调查显示,近六成(59.8%)家长每月投入到孩子课外辅导班和培训班的支出在1000元及以上,投入在2000元及以上的占32.2%(见图3)。

2.主观原因:家长教育理念还需转变

在当前的中高考制度下,“唯分数论”深刻影响着家长的教育理念。调查显示,“根据学生的兴趣爱好,量力而行选择课外班”的家长占比仅过半(55.9%),还有32.2%认为“课外辅导热不正常,但大家都在上”,9.9%的家长认为“课外辅导热正常,不能让孩子输在起跑线上”,其他看法占2.0%

分阶段看,随着学习压力的增加,幼儿园、小学和初中学生家长“根据学生的兴趣爱好,量力而行选择课外班”的占比依次递减,分别是63.4%58.8%44.2%

3.客观原因:学校拓展服务有待普及

学生放学早、家长下班晚的“三点半”现象也是迫使部分家长送学生上课外辅导班的客观因素。调查显示,仅33.3%家长表示学校放学后提供看护服务。分阶段看,幼儿园、小学和初中家长中,表示学校提供此服务的占比分别是43.9%41.2%9.3%

另有33.3%的家长希望学校将来能提供放学后的看护服务。分阶段看,幼儿园、小学和初中家长中,希望学校提供此服务的占比分别是41.5%36.8%30.2%

三、家长的几点期望

1.继续大力推进学区化集团化办学

近年来,闵行区根据《闵行区整体推进学区化集团化办学三年行动计划(2017~2019)》,持续推进学区化集团化工作,引入优质教育资源,增加区域优质教育资源总量,建立并完善学区化集团化办学常态运行机制和集群管理模式,促进区域教育均衡、优质、个性发展,取得良好效果。调查中,很多家长希望继续大力推进学区化集团化办学,加大校际间交流,使教育资源更加均衡。

2.规范招生入学秩序和教育培训市场

家长希望在认真做好公办学校招生工作的同时,对民办学校招生工作进行严格管理和监督。调查显示,43.4%的家长认为“公民同招”可以缓解“择校热”现象。同时,希望继续加强对教育培训市场的管理监督,纠正招生宣传中涉及“幼升小”、“小升初”等增加学生课业负担等的不当宣传,加大舆论引导,使家长教育理念逐步转变。

3.普及拓展学校课后活动和看护服务

针对“3点半”现象,部分家长希望学校提供课后看护服务。还有家长希望学校开展丰富的课后校园活动,如“快乐30分”活动。这种形式可以整合学校资源,培养学生学习兴趣和学习习惯,但目前闵行区只有15所学校进行试点。

 

 

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